Nuevas Clases de Árabe en Jardines de EAU

Educación Infantil en Árabe: Nuevo Enfoque Lúdico en EAU.

Las escuelas privadas en los Emiratos Árabes Unidos están enfrentando cambios significativos: a partir del año académico 2025-2026, todos los niños de kindergarten deberán asistir a 200 minutos de clases de lengua árabe semanalmente. El objetivo de esta decisión es integrar de manera natural el idioma árabe en la vida cotidiana de los niños desde una edad temprana, especialmente para aquellos estudiantes cuya lengua materna no es el árabe.

Aprendizaje Lúdico y Basado en la Experiencia para los Más Pequeños

La piedra angular del nuevo programa se centra en la curiosidad de los niños y el aprendizaje basado en experiencias. El aprendizaje se lleva a cabo a través de juegos, narraciones, marionetas, canto y sesiones enriquecidas con elementos visuales. Las escuelas prestan especial atención a garantizar que el currículo sea apropiado para su edad: tarjetas de imágenes, juegos digitales, tareas interactivas y tarjetas de vocabulario que se pueden utilizar en casa ayudan en la adquisición del vocabulario.

Las habilidades del idioma árabe también se integran en las actividades cotidianas: saludos, transiciones, narraciones, e incluso las rutinas diarias incluyen expresiones en árabe, promoviendo el uso natural del idioma.

Estudios Islámicos y Valores Sociales en el Currículo de Kindergarten

Los estudiantes musulmanes tendrán 90 minutos a la semana dedicados a estudios islámicos, típicamente divididos en dos o tres sesiones más cortas. Además, el currículo incluye geografía de los EAU, conocimiento ambiental, familia y comunidad, y valores sociales, todos integrados de manera lúdica.

Participación Parental y Aprendizaje Conjunto en el Hogar

Las escuelas buscan apoyar el aprendizaje de idiomas en el entorno doméstico. Con este fin, ofrecen talleres para padres e hijos, tareas para llevar a casa, y tarjetas de comunicación bilingües. Esto no solo ayuda en la adquisición del idioma, sino que también fortalece la participación de los padres y el aprendizaje compartido basado en la experiencia.

Preparación de Docentes y Aseguramiento de la Calidad

El éxito del nuevo sistema depende en gran medida de la preparación de los educadores. Los docentes reciben capacitación especial respaldada por la KHDA, centrándose en las peculiaridades lingüísticas del grupo de edad del kindergarten. La calidad de la enseñanza se asegura mediante visitas regulares a clases, registros de desarrollo, y sistemas de retroalimentación.

Las escuelas también están reorganizando los horarios: se introducirán clases de árabe más cortas pero más frecuentes, y algunas clases no básicas (como educación física o música) tendrán intervalos de tiempo reducidos para acomodar las lecciones de idioma necesarias. Muchas instituciones implementan un sistema de rotación, asegurando que cada grupo reciba educación diaria en lengua árabe.

Uso Lúdico y Natural del Idioma

Se dispone de apoyo adicional para los niños que no hablan árabe: instrucciones bilingües, ayudas visuales, e interacciones lingüísticas gradualmente más desafiantes facilitan el aprendizaje. La meta es que los niños adquieran las nociones básicas del idioma árabe de manera lúdica y sin estrés, permitiendo que este conocimiento se convierta en parte integral de sus habilidades fundamentales.

(Fuente del artículo: Anuncio del Departamento de Educación.)