Escuelas suspenden actividades al aire libre por contaminación

Suspensión de Actividades al Aire Libre en Emiratos Árabes Unidos Debido a la Mala Calidad del Aire

Períodos en que las condiciones climáticas o la mala calidad del aire requieren una desviación de las rutinas diarias son comunes en las escuelas de los Emiratos Árabes Unidos. Recientemente, varias escuelas en Dubái han tenido que suspender programas al aire libre, incluyendo clases de educación física, recreo y otras actividades al aire libre, ya que el Índice de Calidad del Aire Emaratí (EAQI) indicó que la contaminación del aire alcanzó niveles insalubres en ciertas áreas.

Alerta y Respuesta Rápida

El Centro Nacional de Meteorología (NCM) pronosticó un clima polvoriento y ventoso y visibilidad reducida para inicios de noviembre, especialmente en áreas abiertas y desprotegidas. Estas condiciones afectan seriamente la calidad del aire, y las escuelas tuvieron que tomar medidas inmediatas para proteger la salud de los estudiantes.

Las autoridades contactan directamente a las instituciones y envían advertencias cuando la calidad del aire se deteriora significativamente. La mayoría de las instituciones educativas implementan automáticamente las medidas prescritas, que se han convertido en parte de los protocolos de seguridad escolar cotidianos.

Diferencias Locales Entre los Distritos de Dubái

Una escuela de Dubái, por ejemplo, notificó a los padres por correo electrónico el 5 de noviembre que todas las actividades al aire libre se trasladaron al interior debido a que la calidad del aire actual no cumplía con los estándares de salud. Esta decisión fue respaldada no solo por advertencias oficiales sino también por sus propias mediciones: tres estaciones de monitoreo cercanas mostraron datos variables: 92 en AQI en The Greens, 172 en The Lakes y 292 cerca de The Springs Souk, ilustrando cuán variable puede ser la calidad del aire dentro de una ciudad.

Reestructurando la Rutina Escolar en Interiores

Las escuelas no solo reaccionan a los eventos sino que también operan según protocolos previamente desarrollados. Las clases de educación física y los programas extracurriculares (ECAs, CCAs) se trasladan al interior, donde los maestros interactúan con los estudiantes utilizando ejercicios de movimiento creativo, tareas de coordinación, juegos estratégicos o actividades más tranquilas y de desarrollo en lugar de entrenamientos habituales.

Los padres son informados sobre estos cambios a través de una comunicación regular y rápida. La mayoría de las escuelas utilizan SMS, correo electrónico o una aplicación móvil dedicada, con las primeras notificaciones sobre la calidad del aire esperada del día y las medidas relacionadas que llegan tan temprano como las 7 a.m.

Enfoque en la Protección de la Salud: Atención Especial para Estudiantes Asmáticos

Proteger la salud de los estudiantes implica más que simplemente mover actividades al interior. Los niños con enfermedades respiratorias, asma o alergias reciben atención especial. El personal de salud escolar monitorea de cerca las condiciones de estos estudiantes y se asegura de que la medicación necesaria o los inhaladores estén siempre a mano.

Además, los aspectos técnicos reciben gran atención: puertas y ventanas permanecen cerradas, los sistemas de aire acondicionado de la escuela, especialmente los filtros, se revisan y se limpian si es necesario para asegurar aire interior limpio y fresco.

Buscando Soluciones a Largo Plazo

Varios grupos educativos, incluidos aquellos que operan numerosas escuelas en los EAU, ya están trabajando para encontrar soluciones sostenibles que protejan la salud a largo plazo. Planean mejorar los sistemas de filtración de aire, expandir los espacios recreativos cerrados y acondicionados para proporcionar suficientes opciones de movimiento para los estudiantes en días con mala calidad del aire.

Para las escuelas, esto no es solo un problema logístico, sino también una responsabilidad hacia los padres. La información apropiada, la organización reflexiva y las operaciones conscientes de la salud se han convertido en requisitos fundamentales.

El Ejemplo de Ajmán: Protocolos Similares en Otros Emiratos

Al igual que las medidas de Dubái, una escuela internacional en Ajmán también anunció que decide suspender los programas al aire libre basándose en los valores del AQI. La seguridad y la protección de la salud son primordiales, asegurándose de que las alternativas en interiores no signifiquen ningún compromiso en el aprendizaje o las experiencias. Las salas multifuncionales juegan un papel importante aquí, permitiendo que los niños practiquen deportes, participen en programas creativos o se involucren en actividades comunitarias.

Resumen

Las condiciones climáticas variables y la contaminación del aire presentan desafíos crecientes para las instituciones educativas en los EAU. El ejemplo de las escuelas de Dubái muestra que se adaptan rápidamente a las situaciones y aplican protocolos comprensivos considerando aspectos de protección de la salud. Asegurar la seguridad de los estudiantes, proporcionar información adecuada a los padres y el apoyo ininterrumpido para el aprendizaje y el desarrollo siguen siendo prioridades principales incluso en tales condiciones. Este enfoque contribuye a que las escuelas funcionen no solo como instituciones educativas, sino también como comunidades responsables del bienestar general de los niños.

(Fuente: Basado en un comunicado del Centro Nacional de Meteorología (NCM).) img_alt: Dubái en una tormenta de arena, vista aérea durante una tormenta de polvo.