EAU Refuerza Control en Ausencias Escolares

Ausencias Escolares Prevacaciones: EAU Endurece Regulaciones

En el sistema educativo de los Emiratos Árabes Unidos, el problema de las ausencias masivas los viernes y antes de las vacaciones oficiales se ha vuelto cada vez más problemático en los últimos años. Este fenómeno no solo amenaza la calidad de la educación, sino también los valores generales de la sociedad. Por lo tanto, los responsables de las decisiones federales de los EAU han introducido un nuevo conjunto de regulaciones para frenar esta preocupante tendencia.

Las Raíces del Problema

Neglectar las clases los viernes y antes de los días festivos ha caracterizado por mucho tiempo el comportamiento de los estudiantes, particularmente en las escuelas primarias y secundarias. Las ausencias a menudo ocurren no por enfermedad o razones familiares justificadas, sino por conveniencia o programas planificados para fines de semana largos. En muchos casos, los padres son cómplices en esto, ya que permiten o fomentan el faltar a la escuela para tener un día libre adicional.

Sin embargo, el Ministerio de Educación y el Consejo Nacional Federal han dejado en claro: las ausencias los viernes y los "días libres arbitrarios" antes de las vacaciones son inaceptables y socavan la credibilidad del sistema educativo, así como el sentido de responsabilidad de los estudiantes.

Nuevas Regulaciones para Reducir Ausencias

El paquete de medidas introducido por el ministerio se centra en el Decreto Ministerial No. 79 de 2025, el cual estandariza los registros de asistencia y ausencia en las escuelas públicas e introduce nuevas sanciones contra los ausentes regulares e inexplicados. Los elementos clave incluyen:

• Seguimiento electrónico de asistencia: Las escuelas registran la asistencia a través de sistemas digitales en tiempo real y envían notificaciones inmediatas a los padres en caso de ausencia.

Sanciones más estrictas: La ausencia los viernes y los días antes de las vacaciones cuenta el doble hacia el límite anual de ausencia.

Tope máximo de ausencias: El máximo anual para ausencias injustificadas se establece en 15 días.

Medidas personalizadas: Los estudiantes con ausencias regulares pueden ser dirigidos a las autoridades de protección infantil si es necesario.

Compromiso por escrito: Los padres deben comprometerse por escrito a cooperar en la reducción de ausencias.

Retención de certificados de fin de año: Los estudiantes que excedan el límite de ausencia permisible no recibirán automáticamente sus certificados.

Mejoría Significativa en el Primer Semestre

Las estrictas regulaciones ya están teniendo un impacto. Según las estadísticas del primer semestre, los estudiantes mostraron una tasa de asistencia del 94.7% en todos los días escolares. Aún más notable, el 86% de los estudiantes no faltaron ningún día durante el año escolar, en comparación con el 3.8% de años anteriores. Esto representa una mejora de más de 82 puntos porcentuales.

Según el ministerio, este "cambio cualitativo" se debe a que los padres y las escuelas toman la asistencia más en serio y ya no ignoran los efectos perjudiciales a largo plazo de las "ausencias ocasionales".

Responsabilidad de los Padres en el Núcleo

Sin embargo, según el presidente del Consejo Nacional Federal, las estrictas regulaciones son solo parte de la solución. Él cree que la mayor parte de la responsabilidad recae en las familias, ya que los niños no son sacados de escuela por la misma, sino que son los padres quienes deciden no llevarlos. También recordó que en el pasado, los estudiantes no podían regresar a la escuela sólo con una justificación, sino solo en presencia de un padre.

Este recordatorio no fue nostálgico sino pretendía resaltar que la participación de los padres y el sentido de responsabilidad son cruciales para mantener la disciplina escolar.

Calidad de la Educación en Juego

El ausentismo regular no solo afecta el rendimiento individual sino también daña el desempeño escolar, la evaluabilidad y la reputación. Disminuye la continuidad de las clases, incrementa la carga administrativa sobre los maestros y interrumpe el progreso del currículo.

Las ausencias los viernes y antes de los fines de semana largos prácticamente resultan en "año escolar acortados" para aquellos que regularmente aprovechan estas oportunidades. Mientras tanto, los estudiantes que están presentes todos los días pueden quedarse atrás en proyectos grupales o trabajos de clase porque la atención de los maestros a menudo se centra en ponerse al día con los estudiantes rezagados.

Desarrollos Futuros Esperados

El ministerio no ha descartado la posibilidad de introducir nuevas herramientas tecnológicas y medidas en los años escolares futuros para mantener la disciplina de asistencia. El objetivo es que los estudiantes atiendan a la escuela no solo por obligación, sino para desarrollar un sentido de responsabilidad y entender el valor del aprendizaje.

Un sistema construido sobre la participación comunitaria, el diálogo entre padres y escuelas y la rendición de cuentas de las instituciones puede contribuir a largo plazo a elevar los estándares educativos.

Resumen

Las nuevas regulaciones introducidas en los Emiratos Árabes Unidos envían una señal clara: las ausencias escolares no deben considerarse errores inocentes. El ausentismo consciente —especialmente los viernes y antes de las vacaciones— puede tener consecuencias graves, no solo para el estudiante individual sino para toda la comunidad.

Estas nuevas medidas no son meramente herramientas administrativas sino que forman parte de un cambio de valor social más amplio. La asistencia escolar representa un valor, y reforzar esto ahora no solo es una expectativa sino un principio en la educación pública de los EAU. img_alt: Niña musulmana haciendo tareas en casa usando hijab.